ÖĞRETMENDEN ÖĞRENCİLERE MATEMATİĞİ SEVDİREN İCAT

İstanbul Üsküdar Avni Başman İlk öğretim müdürü   Fuat Baş icat ettiği  ders aracı ile okul çocuklarına Matematik Dersini sevdirmeyi başardı.

 

Matematiğin 4 İşlemi; Kozalaktan Oyuncak Oldu.Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) ülkeleri arasında yapılan PISA (Programme for International Student Assessment-Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı) yarışmalarında Türkiye’nin matematik dalında sondan 2. Konumda olduğu belirtiliyor.

 Türkiye’nin PISA yarışlarındaki başarısızlığıyla mücadele etmek için, sosyal bir proje çerçevesinde, eğitimde matematik öğretimine yeni bir bakış açısı getirmek için, 7-12 yaş arası çocukların matematiksel 4 işlemi oyun oynayıp, eğlenerek öğrenmelerini sağlayan bir ders aracı icat edildi.

 

Matematiksel 4 işlem ders aracı KOZALAK nasıl bir alet?

 

1900′lü yılların başlarında yarar sağlayan eski moda yöntemlerle eğitim veren okullar var. Ancak günümüzün gereksinimleri aynı değil ve bizim 21. yüzyıla uyan bir şeylere ihtiyacımız var. Günümüz çocukları teknolojinin içine doğuyor ve genç insanlar oldukça gelişmiş bilgisayarlar kullanıyorlar. Ben şu kanaatteyim: Çok farklı ve zeki bir nesil yetişiyor. Çocuklarımızı gelecekteki iş hayatına hazırlamak için şu an ihtiyacımız olan şey yeni bir eğitim türü. Sosyal bir proje çerçevesinde ben, eğitimde matematik öğretimine yeni bir bakış açısı getirmek için, Alzheimer hastalığına şifa olan bu alet aynı zamanda,  çocukların matematiksel 4 işlemi oyun oynayarak öğrenmelerini sağlar ve öğrenmeyi eğlenceli hâle getirir. Çünkü biliyorsunuz ki oyun, öğrenmenin en güzel yoludur.

 Bu alet ile çocuklar, 4 işlemle ilgili problemleri kendinden emin bir şekilde birbirleriyle paylaşarak, konuşarak çözmeyi öğrenmektedir.

Kozalak üzerindeki ipi eliyle kullanarak matematik işlemi yapılırken, beyin farklı çalışmaya zorlandığı için bu da kişinin el-göz koordinasyonu sağlanırken, psikomotor beceri otokontrolünü artırmaktadır. Toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerinin pratik olarak zihinden yapılmasını, bağımsız düşünülmesini ve Kozalak üzerinde gösterilmesini sağlar.

Oyun oynayıp eğlenerek daha kalıcı öğrenme sağlayan bu ders aracı ile çalışan öğrenci, beyninin hem sol hem de sağ lobunu çalıştırmakta, onun için bu alet, analitik algıyı, stratejik düşünmeyi, problem çözme yeteneğini, sezgisel ve yaratıcı düşünme becerisini geliştirmektedir.

 Ders aracı üzerinde işlem yapan öğrenci, ip ile yaptığı işlemlerin bitiminde aracın arka kısmındaki cevap anahtarında, ip ile örtüşmenin sağlandığını görüp yaptığı işlemlerin doğru olduğu kanaatine varınca başarmanın hazzını yaşamaktadır.

KOZALAK ÜRÜNÜNÜN FAYDALARI;

 

· Dört işlemi eğlenerek öğretmek.

· Kozalak sayesinde çocuklar, matematiğin ilk başlangıç evresi dört işlemi kolayca ve eğlenerek öğrenirler.

· Elektronik bir ürün olmadığı için çocuğunuzun el becerisi gelişir. Böylelikle çocuğunuzun bilişsel yetenekleri hızla gelişir.

· Evrensel bir dil olan matematiğin alfabesi niteliğindeki dört işlemi öğrenince dünya çocuklarıyla aynı dili konuşur.

· Mantıklı düşünme yeteneğinin gelişmesine katkı sağlar. Böylelikle karşılaşacağı sorunları muhakeme yeteneğinin gelişmesi nedeniyle kolayca çözer.

· Beynin düşünme, hafıza ve dil bölümlerini etkileyip gelişmesine katkıda bulunur. · Yeni bilgileri öğrenmek veya daha önce öğrenilmiş olan bilgiyi hatırlama becerisini geliştirir.

· Planlama, organizasyon, dikkati odaklama, görünümün altında kalanı kavrama gibi işlev ve etkinliklerin yapılmasını geliştirir.